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分享经验:5名国际学生如何为AG真人的全球前景做出贡献

斯卡伯勒大学校友欧内斯特·尼亚科5年前与其他T大学本科生合作,创建了非洲影响倡议, 一个旨在解决非洲社区面临的问题的非营利组织(Jorian Charlton摄)

来自世界各地来AG真人学习的国际学生将获得巨大的回报——包括顶尖的教育, 一生的友谊和新的职业机会.

但这所大学和周围的社区也从中受益.

约瑟夫·黄, T大学的副校长, 国际, U (T)大于20,000名国际学生为国内学生提供了与其他学生一起学习的机会,这些学生通常对所学习的材料有直接的了解.

“读到欧洲或南亚的民族主义运动是一回事,”王说. “当你可以和来自这些地区的同龄人交谈并向他们学习时,这是一种完全不同的学习经历.”

这种优势不仅体现在课堂上,还体现在课外体验和住校谈话中, 他说, 这对大学生活产生了不可估量的影响.

“T大学的所有学生都获得了一个巨大的机会,不仅在学术上为工作做好准备,而且在社会和文化上为字面上的‘工作世界’做好准备,”黄说.

认识5位在大学内外都有影响力的国际学生:


欧内斯特Nyarko
家乡:阿克拉,加纳

五年前, 欧内斯特Nyarko 和他的朋友 Efosa Obano, 都是斯卡伯勒大学的毕业生, 与其他T大学的本科生合作,创建了非洲影响倡议, 一个对所有学生开放的非营利组织. 他们的目的: 帮助解决非洲社区面临的一些问题.

从那时起, 该计划的志愿者一直与非洲年轻人合作,通过社区工作为非洲大陆的发展做出贡献, 指导和创业. 该组织的首批活动之一是资助一个小项目,以改善尼日利亚东南部Ikot Eko Ebon村的保健成果.

共同创立这个项目, 尼亚科证明,国际学生不仅仅在AG真人学习,他们的全球经历有助于他们的加拿大同龄人更好地了解世界.

“多样性为我们提供了挑战先入之见、想象创造更美好未来的原则的工具,”Nyarko说, 他来自加纳,在斯卡伯勒大学(U(斯卡伯勒)学习市场营销和管理课程,现在在AG德勤(Deloitte)担任管理顾问.

作为他课程和课外活动的一部分, 尼亚科能够向他的同学们描述加纳的一些“非西方现实”.

“我很重视分享我的成长经历,”他说, 他补充说,他希望为他的同学提供信息,以质疑关于非洲的刻板印象. 

——吉尔伯特Ndikubwayezu

古时的朱
籍贯:中国海南岛

古时的朱 在音乐学院读本科时,她就喜欢通过拜访音乐家来参加音乐会, 但在影响她职业生涯的诸多事件中, 其中一个最突出.

这是一场伊玛尼风五重奏的音乐会, 我对他们之间的联系感到敬畏,”朱说, 一个钢琴家.

她发誓有一天要加入这样的乐队.

今天, 朱, 谁正在AG真人攻读音乐艺术博士学位, 贝德福德三人组的成员之一,这个组合在国际上拥有越来越多的追随者. 2015年,她与AG真人音乐校友共同创立了这三个乐队 Alessia Disimino,小提琴手,和 安德鲁Ascenzo,一个大提琴手. “我们都热爱室内乐,但也对当代作曲家的作品感兴趣, 所以这是非常合适的,”她说.

作为朱博士工作的一部分, 她想要扩展来自祖国的作品——特别是基于中国古典诗歌的歌曲. 她学习的许多诗歌都是中国公立学校课程的一部分, 她在那里用普通话记住了它们.

“不像我的许多同学, 我喜欢背诵它们,因为这种语言有独特的音调变化,在我听来就像音乐一样,”她说. “我的目标是让英语国家的音乐家和观众接触到这首美妙的诗歌,以及由此激发的当代艺术歌曲.”

朱镕基的论文为学习理解诗歌提供了实用的工具, 比如普通话发音指南和录音发音.

朱镕基曾在加拿大和中国演唱过其中的一些歌曲,并在网上与普通话母语人士和非母语人士交流, 包括华人音乐家和来自其他文化的音乐家. “我很感激我的研究和表演把我和世界各地的当代艺术家联系在一起,”她说. “我希望这能播下继续成长的种子.”

——梅根·伊斯顿

Jose Ignacio瓦尔迪兹
家乡:秘鲁利马

Jose Ignacio瓦尔迪兹 在他还是罗特曼管理学院(罗特曼管理学院) MBA学生时,他就加入了拉丁美洲商业俱乐部, 他还记得自己曾和同事们聊过,社交活动和招聘活动让人感觉多么奇怪.

“对我们来说, 接近那些我们从未谋面的人,向他们推销我们的电梯推销,并试图与他们展开有趣的对话,这是一件非常奇怪的事情,瓦尔迪兹说, 是谁和他的妻子一起完成了MBA, 布伦达Balcazar 在2010年,他已经习惯了更正式的做法,比如依靠推荐和申请职位.

瓦尔迪兹, 谁在秘鲁长大, 知道他必须克服对这种文化差异的不适,才能有机会找到工作, 特别是当时正值2008-2009年经济衰退的高峰期.

“在公司招聘时,在最好的时机,你只有一次机会留下正确的印象,”他说. “幸运的是, 从入学第一天起,罗特曼商学院的首要任务就是确保学生了解加拿大高管的思维方式和经营方式, 通过课堂和嘉宾演讲.”

事实证明,他是班上为数不多的几个获得投行实习机会的人之一, 最终在一家加拿大银行找到了全职工作. 在那里工作了几年之后, 他回到秘鲁,担任丰业银行(Scotiabank)在秘鲁的投资银行团队主管.

如今,瓦尔迪兹是丰业银行的董事总经理和拉丁美洲投资银行业务主管. 他说:“我觉得我是两个世界中最好的。. “我在一家加拿大公司工作,但是在拉丁美洲市场.”

作为罗特曼大学多元化学生群体的一员,这不仅让瓦尔迪兹确信,他不是唯一一个需要花时间适应新的商业文化的人, 同时也让他做好了为加拿大最国际化的银行之一工作的准备.

“我们学会了对文化差异敏感, 这一技能在我目前与加拿大客户和同事的日常工作中非常有用, 美国.S. 以及整个拉丁美洲——那里本身就具有文化多样性,”瓦尔迪兹说. “MBA课程是了解真实国际商业世界的一个很好的训练基地.”

——梅根·伊斯顿

Suddene石头
籍贯:牙买加中央村

直到公共卫生法规要求结束面对面的课程 Suddene石头在斯卡伯勒大学的第一年,他真正理解了他的新同学在全球范围内是多么多样化.

“当大流行来袭时, 人们都回家了, 我突然有了来自不同时区的朋友,”他说.

当石头, 谁在读心理学学位的第三年, 从他的家乡牙买加搬到多元文化的AG,以他意想不到的方式扩展了他的世界观——这不仅仅是尝试新食物. 他已经能够观察和比较社会, 土耳其的文化和宗教习俗, 印度和埃及, 他的同学来自几个国家.

他说:“你要学会如何与不同文化背景的人打交道。.

社区工作对斯通来说是很重要的,她每天都在AG真人上课 莱斯特B. 皮尔森国际奖学金 (颁发给成绩优异的留学生, 创造力和领导能力). 在牙买加, 他经常在一个学生领导的服务俱乐部度过周末, 帮助植树或粉刷学校. 他在斯卡伯勒大学的第一学期, 他加入了伊玛尼学术导师计划,志愿为当地黑人青年做导师, 鼓励他们考虑高等教育.

虽然很想帮忙, 他说,一开始他不明白为什么加拿大需要这样一个项目. 他很快了解到加拿大教育系统中的种族主义, 包括高开除率和教师歧视. “即使是在中学, 他们明白加拿大社会要实现种族平等还有很多工作要做, 尤其是对于学生,”他说.

就他自己的学业而言, 斯通计划完成临床心理学的硕士和博士学位, 并希望在加拿大获得该领域的实践经验. “患有严重精神疾病的人往往得不到诊断,或者得不到适当的治疗,”他说. “我想帮助改变这一点.”

- - - - - -马太福音DiMera

Mahak Khurmi
家乡:斯里兰卡,印度

Mahak Khurmi每个人都知道,对数学家来说“展示你的工作”是一条重要的规则. 所以,当 Mahak Khurmi, 谁主修计算机科学和统计学, 谈论她的成功, 她急于描述她在去那里的路上必须解决的问题.

在高中一开始就害怕数学, 她找了个家教来学习这门学科,并以印度数学学生中前十分之一的成绩完成了高中学业. 也就不足为奇了, 然后, 2019年秋天,她以同样的热情应对了作为AG真人学生的第一个挑战.

“当我来到加拿大的时候, 我非常想家,”Khurmi说, 她在印度西北部的一个小城市长大,是她直系亲属中第一个上大学的人. “有一件事帮助了我,那就是当我遇到麻烦时伸出援手.她加入了一个 一年级学习社区注册同一门核心课程的一小群学生.

她还找到了其他与同龄人交流的方式. 印度的高中, 例如, 让她具备了教育理念和策略,并能够与她的加拿大同学分享. 其中一人对她和另一名印度学生解决某些数学问题的速度表示好奇. 我把教给我们的一些公式和方法告诉了他, 他很惊讶也很高兴知道了这些,”她说.

现在进入第三年, Khurmi帮助其他人理解软件开发和机器学习——这是她热爱的两门学科. 她通过一项大学间倡议向300多名非洲学生讲授人工智能的概念. 她还曾在AG一家初创公司担任软件工程实习生.

库米最终考虑攻读博士学位. 今年, 然而, 她将帮助即将入学的学生顺利过渡到大学生活. 作为新学院宿舍的学术程序员, 对于面临同样挑战的国际学生来说,她将是一个很好的资源.

她说:“在耶鲁大学,你可以结识来自世界各地的人,这是一件很棒的事情。.

——辛西娅·麦克唐纳

这个故事的一个版本是 最初发表在U of T杂志上

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